传记

詹姆斯·厄尔·戴维斯是伯纳德·C. 坦普尔大学沃森城市教育教授，教育与人类发展学院高等教育教授. 他还在非洲学、非裔美国人研究和性别学系担任附属教员职务, 性与妇女研究项目. 明确关注教育中的性别平等, 他的研究为教育的社会背景如何影响种族和性别的经验和表达提供了新的见解, 尤其是对黑人男孩和即将成年的男性. 更具体地说, 他的工作研究了性别认同的构建及其与不同教育水平的参与和表现的关系, 从早期教育到高等教育. Davis’s current research focuses on gender-based education policy and reform; social stratification and urban neighborhood-university relations; and the intersection of schooling options and housing inequality. 他的研究得到了多个机构的资助，包括美国国家科学基金会、美国国家科学基金会和美国国家科学基金会.S. 美国斯宾塞基金会教育部.S. 住房和城市发展部，以及威廉·佩恩基金会. 在众多学术期刊上发表研究论文, 书, 编辑过的卷, 戴维斯教授试图产生, 利用和干扰该领域对教育途径的理解, 性别和种族的融合, 以及更广泛的背景如何为高等教育提供可能性. 作为前美国国家教育学院/斯宾塞博士后研究员和富布赖特-海斯学者，戴维斯的学术工作和专业贡献被授予“勇士奖”——国际黑人男性教育研讨会, 杰出研究事业奖-黑人男性学生和教师研究和指导中心, 高等教育研究协会杰出导师奖, 美国教育研究协会对教育研究中的性别平等的杰出贡献奖和AERA研究员身份. 在他的职业生涯中, 他在推动大学与学校的合作关系方面发挥了重要作用, 地区及社区组织, increasing external grant-funded for research and service initiatives; mentoring and supporting early career faculty and graduate students, 发展基于地方的大学战略和伙伴关系. 戴维斯教授拥有莫尔豪斯学院社会学学士学位和博士学位.D. 康奈尔大学, 在美国教育考试服务中心教育政策司完成博士后研究, 普林斯顿大学, NJ.