传记

Dr. 迈克尔·史密斯的研究和教学重点是青少年的读写能力, 这是他在11年的高中英语教学中培养起来的兴趣. 更具体地说, 他的研究和教学集中在有经验的读者如何阅读和谈论文本，以及是什么激发了青少年在校内外的阅读和写作. 他利用他所学到的知识来思考如何设计更有效、更吸引人的阅读和写作教学. 他在各种文章和章节以及17本书或专著中报告了他的研究和由此产生的教学思想, 包括《皇冠体育》和《皇冠体育》, 他们都赢得了大卫·H. 罗素英语教学杰出研究奖.

研究兴趣

  • 读写能力
  • 阅读
  • 写作

课程

数量

名字

水平

建造于0809年

儿童和青少年书籍中的种族和多样性:字里行间的阅读

本科

建造于8278年

发现理论，阅读

研究生

建造于8279年

发现理论和写作

研究生

MGSE 2111

教学理论在课堂实践中的应用(4-12年级)

本科

选定的出版物

特色

  • 威廉J.D. & 史密斯,米.W. (2017). 深入非小说阅读任何非小说文本的可转移工具. 加利福尼亚州千橡市:考文出版社.

  • 史密斯,米.W.D .阿普尔曼., & 威廉J.D. (2014). 不寻常的核心:标准的作者在教学上出错的地方，以及你如何才能把它做好. 千橡市，加州，美国:考文出版社. 从检索 http://libproxy.皇冠体育app.edu/

  • 威廉J., 史密斯,米.W., & Fransen,年代. (2013). 阅读自由:为什么孩子们需要阅读他们想要的，为什么我们应该让他们阅读. 纽约:学术的. 从检索 http://lccn.疯狂的.gov /

  • 史密斯,米.W.弗雷德里克森，J.E., & 威廉J.D. (2012). 完成任务!:写信息文本使事情发生.

  • 弗雷德里克森J.E.威廉，J.D., & 史密斯,米.W. (2012). 那么，故事是怎样的? 用叙事来理解我们自己、他人和世界. 博因顿/厨师.

  • 史密斯,米.W.威廉，J.D., & 弗雷德里克森J.E. (2012). 哦,是的?!在学校和学校外都进行辩论. 海. 从检索 http://books.谷歌.com/