项目要求

一般课程要求:
学士学位以外所需的学分数: 54-59学分,其中学术课程39学分,临床课程15-20学分

必修课程:

核心课程
CSCD 5521儿童语言障碍基础3
CSCD 5522语音障碍的基础与管理3
CSCD 5524运动言语障碍的基础与管理3
CSCD 5525流利性的基础与管理3
CSCD 5527失语症中语言和认知障碍的基础和康复3
CSCD 5528声音障碍:理论与分析3
CSCD 5531听力学应用1
CSCD 5546传播科学与疾病研究方法(传播科学研究方法)3
CSCD 8722吞咽困难的基础与处理3
CSCD 8726儿童语言障碍的管理3
CSCD 8727书面语言的发展和障碍2
CSCD 8729神经认知语言障碍3
CSCD 8824不同种群的评估和处理2
CSCD 8830惩教署研讨会1
HRPR 5001公共卫生和卫生专业当前和新出现的问题 10
选修 23
临床实习 315-20
CSCD 8147
听力学基础实习
CSCD 8187
诊断过程基本实习
CSCD 8287
治疗过程基础实习
CSCD 9187
语音高级实习
CSCD 9287
流利度高级实习
CSCD 9387
言语语言病理学高级实习-儿童
CSCD 9388
儿童语言病理学顶点实习
CSCD 9487
成人语言病理学高级实习
CSCD 9488
言语语言病理学顶点实习-成人
CSCD 9587
失语症高级实习
总学时54-59
1

这门共同的大学核心课程是公共卫生学院所有即将入学的研究生的必修课. 它是完全在线提供的,设计使学生可以在他们的学位课程中按照自己的节奏完成模块.

2

选择完成论文的学生应选择 CSCD 9996 论文研讨会 作为他们的选修.

3

学生参加18至20学分的有监督的临床实习,以评估和治疗语言, 语言, 和吞咽障碍的实现 语言病理学临床能力证书(cc - slp) 按照美国语言听力协会(ASHA)的标准. 如果学生达到了要求的全部能力和经验,最多可免除3个学分.

建议的学习计划,按年度和学期列出

学习网格计划
第一年
秋天学分
CSCD 5521 儿童语言障碍基础 3
CSCD 5522 语音障碍的基础与管理 3
CSCD 5527 失语症中语言和认知障碍的基础和康复 3
CSCD 5531 听力学应用 1
CSCD 8187 诊断过程基本实习 1 1
CSCD 8287 治疗过程基础实习 1 1
HRPR 5001 公共卫生和卫生专业当前和新出现的问题 2 0
 学分12
春天
CSCD 5528 声音障碍:理论与分析 3
CSCD 5546 传播科学与障碍研究方法(传播科学研究方法“,) 3
CSCD 8187 诊断过程基本实习 1 1
CSCD 8287 治疗过程基础实习 1 2
CSCD 8726 儿童语言障碍的管理 3
 学分12
夏天
CSCD 5525 流利性的基础与管理 3
CSCD 8187 诊断过程基本实习 1 1
CSCD 8722 吞咽困难的基础与处理 3
CSCD 9587 失语症高级实习 2
 学分9
第二年
秋天
CSCD 5524 运动言语障碍的基础与管理 3
CSCD 8727 书面语言的发展和障碍 2
CSCD 8830 惩教署研讨会 1
CSCD 9287 流利度高级实习 1
CSCD 9387 言语语言病理学高级实习-儿童 3
 学分10
春天
CSCD 8729 神经认知语言障碍 3
CSCD 8824 不同种群的评估和处理 2
CSCD 9187 语音高级实习 1
CSCD 9387 言语语言病理学高级实习-儿童 3
选修 3 3
 学分12
夏天
CSCD 8147 听力学基础实习 1
从以下课程中选择一门语言病理学(儿童或成人)课程: 3
CSCD 9388
儿童语言病理学顶点实习  
CSCD 9487
成人语言病理学高级实习  
CSCD 9488
言语语言病理学顶点实习-成人  
 学分4
 总学时59
1

学生通常报名参加 CSCD 8187CSCD 8287 在第一学年的多个学期中.

2

这门共同的大学核心课程是公共卫生学院所有即将入学的研究生的必修课. 它是完全在线提供的,设计使学生可以在他们的学位课程中按照自己的节奏完成模块.

3

选择完成论文的学生应选择 CSCD 9996 论文研讨会 作为他们的选修.

所有必修课程的最低成绩: B-

奖学金标准: 硕士课程的研究生应按照皇冠体育研究生院和传播科学与障碍系的奖学金标准进行学习, 包括以下内容:

  1. 在毕业时,学生必须有一个平均绩点至少3.0(相当于天普的“B”级).
  2. 学生的成绩将在学生修满15个研究生学分后计算平均值. 除非他们的平均分是B或更高, 学生将有一个额外的学期达到总平均成绩“B”或以上. 从学期末开始,任何时候他们的总平均成绩低于B,“他们将被从项目中除名.
  3. 成绩低于“B-”两级以上或低于“F”一级以上的学生将因未能保持令人满意的成绩而被开除. 虽然成绩为“C+”," "C,和“C-”可获得学分, 收到这样的成绩表明学生的表现不合格. 另外, 成绩低于“B-”的临床课程(实习)不累积ASHA学时."
  4. 学生如果没有完成所有课程作业,并因此取消任何优秀的“I”成绩,则不得毕业。.
  5. 该课程的硕士学生可以申请不超过6个在其他机构获得的研究生学分来获得学位.
  6. 在坦普尔大学或其他地方修的必修课程成绩, 当我被研究生录取的时候, 在决定学生是否达到上述1-4所述的奖学金标准时,是否会计算在其中, 但先决条件学分不计入硕士学位所需学分.

最终事件: 学生有两种选择:完成综合考试或准备和答辩硕士论文.

综合考试:
综合考试的目的是展示积累的知识在基础科学和临床领域的应用. 它通常在教学学习的最后一个学期进行.

硕士论文:
论文选项旨在为对研究感兴趣的学生提供一个机会,让他们进行更大范围和严谨的研究,而不是在一个学期的研讨会或独立研究的背景下进行研究. 选择论文选项的学生最多可获得3个学分 CSCD 9996 论文研讨会,通常在第二年的春天.

论文涉及描述性和/或实验性研究,并由学生选择的教员监督. 学生开发一份招股说明书(i.e., 拟进行的研究建议),并与MA委员会合作, 由论文指导老师和另外两名教员组成. 最后的报告是在教师和学生的研讨会上口头发表的. 论文文件按照研究生院的指导方针提交给研究生院.